Иркутские школы отреагировали на инициативу Госдумы отменить домашние задания
Проводят с детьми много времени родители, когда помогают им с уроками. Но сейчас в Госдуме предложили отменить домашние задания хотя бы по выходным и перевести все школы на пятидневный режим. Какие из этих нововведений можно реализовать в Иркутске, а какие могут привести к пробелам в знаниях, разбиралась Дарья Эйвазова.
Такую надпись на доске ученики школы №19 в Иркутске видят пять дней в неделю. В режим "с понедельника по пятницу" учебное заведение перешло ещё в 2021. Перед этим школа больше года разрабатывала новую учебную программу и распределяла часы. Теперь те же знания ребята получают за пять дней, а шестой тратят на допобразование.
НАТАЛЬЯ ЛЕБЕДИНСКАЯ, заместитель директора школы №19 г. Иркутск:
— Возникла необходимость для реализации многих школьных проектов. И реализовать их можно было только в субботу. У нас существовало много спортивных проектов, творческих проектов, потому что при школе существует театральная студия, музыкальная студия, спортивные секции. И для того, чтобы дать возможность ребятам и родителям в этом поучаствовать, нам нужен был этот день.
Но суббота может стать для школьников официальным выходным днём. Такое предложение выдвинули в Госдуме. Школы Иркутска "сработали на опережение": 35 из них уже работают в пятидневном режиме. Ещё столько же — в смешанном. Но не все учебные заведения могут позволить себе такой график. Например, лицеи.
НАТАЛЬЯ ВОРОБЬЁВА, директор лицея №2 г. Иркутск:
Лицей — это прежде всего общеобразовательное учреждение, ориентированное на высокий академический результат. Ориентация на высокие академические результаты, безусловно, требует достаточно больших академических усилий. И большого учебного времени. Мы не можем сократить их до такого объёма, чтобы перейти на пятидневку.
Звучат от депутатов и другие идеи. Например, отменить домашние задания: полностью или хотя бы по выходным. Многие школьники и родители к идее отнеслись с энтузиазмом. Ведь на выполнение уходит немало времени. Тратят много часов на проверку и сами учителя. Но они опасаются, что отмена заданий скажется на результатах.
СВЕТЛАНА ГЛУШКОВА, учитель начальных классов школы №19 г. Иркутск:
— Они необходимы для формирования таких навыков, как самостоятельность, ответственность. Домашние задания развивают память у детей. Они направлены на отработку, повторение, закрепление пройденного материала.
СВЕТЛАНА ЯКОВЛЕВА, учитель английского языка в лицее №2 г. Иркутск:
— Тогда уроков однозначно должно быть больше, чтобы успеть этот материал закрепить. Да, дети бы может были счастливы, учителя тоже: проверять не надо, задавать не надо. Нет, домашку надо, и у нас в лицее её прямо много. Что-то, что учитель даёт на уроке, в любом случае надо закреплять, это нужно время.
А если отменить домашние задания по выходным, то тогда это время придётся компенсировать в будни. И выиграют ли от такой перестановки ученики — большой вопрос.
Автор материала
