Конфликт между учеником и учителем: в чем причины?
Проблемы во взаимоотношениях ученика и педагога в 21 веке могут перерасти в конфликт на грани жизни и смерти. В мае 2007 года ученик одной из иркутских школ напал с ножом на учительницу за то, что она отказалась поставить ему годовую тройку. Эта шокирующая история долго обсуждалась и в прессе, и среди обычных горожан. Спустя 4 месяца парень на свободе, суда вообще еще не было, а учительница после длительного лечения снова вернулась в школу и была поражена тем, как люди относятся к ее непростой истории.
Проблемы во взаимоотношениях ученика и педагога в 21 веке могут перерасти в конфликт на грани жизни и смерти. В мае 2007 года ученик одной из иркутских школ напал с ножом на учительницу за то, что она отказалась поставить ему годовую тройку. Эта шокирующая история долго обсуждалась и в прессе, и среди обычных горожан. Спустя 4 месяца парень на свободе, суда вообще еще не было, а учительница после длительного лечения снова вернулась в школу и была поражена тем, как люди относятся к ее непростой истории.
Дать интервью Лариса Фисенко согласилась не сразу. Устала от повышенного внимания. Нервничает. Многочисленные публикации, сюжеты и участие в одном из ток-шоу усилили напряженность. Общество разделилось. Большинство, как ни странно, защищает напавшего на нее ученика. Говорят, учитель сама виновата - нужно было перешагнуть через себя и поставить незаслуженно высокую оценку. Лариса Фисенко, учитель школы №57: "Мы сами теряем детей в том плане, что они не трудятся над собой. У нас просто получается, что система образования не готовит детей именно к этому. Ни к труду научному, ни к душевному труду. Все почему-то обязаны ученику и всё. А ученик не обязан".
Получая двойку, школьник не стремится ее исправить. Он знает, что учителя сделают все, чтобы вывести тройку. Многие педагоги говорят, при пятибалльной системе оценки знаний у нас фактически используется трехбалльная. Двойка, а тем более единица - пережиток прошлого. Лариса Фисенко с такой ситуацией не согласна. Считает, каждую оценку нужно заработать. "Я отношусь, наверное, еще к классическому типу учителей, своих учителей. Я у них очень многому научилась, вобрала в себя и считаю, что это было правильно".
Изменить эту ситуацию могли бы родители, если б контролировали обучение ребенка. Вот только большинство школьными успехами или неудачами не интересуются. Среди них провели опрос: как вы можете помочь в школьном воспитании детей? Практически все ответили "никак". Нет времени. Помочь отвести детей в театр согласились только три процента родителей. На сторону Ларисы Фисенко стала передача "Человек и закон". Мнения учителя и телевизионщиков совпали - каждый ученик должен жить в соответствии с законом.